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とくしま

徳島大学

徳島大学学部・学科

徳島大学の設置学部・学科、学生数の情報をまとめました。

設置学部・学科

学部 学科(入学定員)
理工(昼間) 数理科学 (30) 、 自然科学 (34) 、 社会基盤デザイン (79) 、 機械科学 (108) 、 応用化学システム (78) 、 電気電子システム (98) 、 知能情報 (74) 、 光システム (49) 、 医光/医工融合 (30)
理工(夜間主) 社会基盤デザイン (7) 、 機械科学 (7) 、 応用化学システム (2) 、 電気電子システム (7) 、 知能情報 (7)
生物資源産業 生物資源産業 (100)
医 (111) 、 医科栄養 (50) 、 保健-看護学 (70) 、 保健-放射線技術科学 (37) 、 保健-検査技術科学 (17)
歯 (40) 、 口腔保健 (15)
薬 (80)
総合科学 社会総合科学 (170)

学生数※2024年度現在

学部 学生数
(男/女)
男女
比率
理工(昼間)学部 2,483
(2,183/300)

 男:87.9%  女:12.1%

87.9,12.1
生物資源産業学部 435
(181/254)

 男:41.6%  女:58.4%

41.6,58.4
医学部(医学科) 705
(434/271)

 男:61.6%  女:38.4%

61.6,38.4
医学部(保健学科) 521
(103/418)

 男:19.8%  女:80.2%

19.8,80.2
医学部(医科栄養学科) 203
(18/185)

 男:8.9%  女:91.1%

8.9,91.1
歯学部(口腔保健学科) 62
(2/60)

 男:3.2%  女:96.8%

3.2,96.8
歯学部(歯学科) 244
(136/108)

 男:55.7%  女:44.3%

55.7,44.3
薬学部(薬学科) 415
(182/233)

 男:43.9%  女:56.1%

43.9,56.1
薬学部(創製薬科学科) 7
(5/2)

 男:71.4%  女:28.6%

71.4,28.6
総合科学部 723
(248/475)

 男:34.3%  女:65.7%

34.3,65.7
理工(夜間主)学部 210
(179/31)

 男:85.2%  女:14.8%

85.2,14.8
  • 国公立大:大学改革支援・学位授与機構「大学基本情報」(https://portal.niad.ac.jp/ptrt/table.html)より作成
    私立大:大学ポートレート(https://portraits.niad.ac.jp/)より作成
    なお、募集停止した学部・学科を含むことがあります。

概要・特色

(*以下は、「栄冠めざしてSPECIAL vol.1」に掲載している内容です)

総合科学部

総合科学部では、グローバル化する現代社会の諸問題を3つの領域に分けてその専門性を高め、問題解決に対応しうる実践的な人材の育成を行う。各コースを横断するプロジェクトやフィールドワークを行うことで、総合科学的な学びを実現する。また、海外への留学や国際的視点に立った研究、留学生との学びの共有にも力を入れている。2年次進級時にコース配属を行うため、1年次で各コースの内容を学んだうえでコース選択ができる。

■社会総合科学科
【コース】国際教養、心身健康、地域デザイン
医学部

医学科では、本格的な研究室配属、多種多様な臨床技能トレーニング、日本全国や海外での学外臨床実習の充実を特徴とする。医科栄養学科では医学的な背景を基に、基礎学問から臨床的または実践的な学問を幅広く修得、臨床実習や実地研修へつなげている。保健学科には看護学、放射線技術科学、検査技術科学の3専攻があり、チームの一員として高い使命感と協調性を有す有能な医療人を養成する。

■医学科(6年制)
【講座】発生発達医学、病態予防医学、微生物学、社会環境医学、情報統合医学、病態情報医学、感覚情報医学、器官病態修復医学、生体防御腫瘍医学、感覚運動系病態医学、生体制御医学
■医科栄養学科
【講座】基礎予防栄養学、臨床実践栄養学
■保健学科
看護学専攻【講座】基礎看護学、成人・高齢者看護学、母性・小児看護学、地域・精神看護学
放射線技術科学専攻【講座】医用放射線科学、診療放射線技術学
検査技術科学専攻【講座】機能系検査学、形態系検査学
歯学部

歯学科では、一般教養から専門までの一貫教育を行い、基礎教育と臨床教育との有機的なつながりを図っている。これにより、歯科領城にとどまらない幅広い知識と最新の治療技術を身につけるとともに、歯科医師として必要な倫理を備えた魅力ある人間性をもった歯科医師の養成をめざす。口腔保健学科では入学直後からPBL授業(問題解決型学習)や、相互歯磨き学習、医療系3学部(医歯薬)の教員・学生でIPE(専門職連携教育)を実施。医療従事者に必要な異世代間コミュニケーション能力やホスピタリティマインド向上のため施設利用高齢者との交流学習も行う。

■歯学科(6年制)
【講座】基礎口腔科学、機能維持系臨床歯学、口腔疾患系臨床歯学、発達育成系臨床歯学
■口腔保健学科
【講座】口腔保健基礎学、口腔保健支援学、口腔保健福祉学
薬学部

薬学部では、「研究のできる薬剤師」を養成するための教育を行う。入学直後から各研究室で最新の研究を体験できる「研究体験演習」では、研究室のスタッフや院生がマンツーマンで実験の手ほどきをする。半期の間におおよそ3研究室の研究内容が体験できる。また、各方面の専門家による職業内容の紹介、見学、グループワーク等を通して、薬学部卒業生が活躍する幅広いフィールドを知ることができる。

■薬学科(6年制)
【講座】臨床薬学、生命医療薬学、医薬品探索学、医薬資源学、総合薬学、創薬学、製薬学
理工学部

理工学部では、2023年度「光学」「医学」「理工学」の分野横断型の特別教育プログラム「医光/医工融合プログラム」を設置。理工学の幅広い分野をカバーする1学科8コース1プログラム、夜間主5コースで構成されている。長い歴史と伝統があり、ノーベル賞受賞者や大企業の経営トップなどの人材も輩出。科学、技術、工学、数学の分野を統合的に学び、学んだことを現実社会の問題に生かすための基本的な能力を養うSTEM教育や、英語教育をはじめとするグローバル教育、キャリア教育、起業家教育を特徴とし、工学のセンスを持った理学者、理学のセンスを持った工学者の養成をめざす。

■理工学科
【コース】数理科学(昼間のみ)、自然科学(昼間のみ)、社会基盤デザイン、機械科学、応用化学システム、電気電子システム、知能情報、光システム(昼間のみ)
【プログラム】医光/医工融合(昼間のみ)
生物資源産業学部

生物資源産業学部では、食料、衣料、医薬品等として人間の生活に利用できる生物由来の資源(生物資源)の有効活用の追求を目標とする。産業の創出と資源を活用した商品開発プロセスを学んだ上で、応用生命コースではライフサイエンス、食料科学コースではフードサイエンス、生物生産システムコースではアグリサイエンスの専門知識を修得するのが特徴。そして植物工場・ゲノム編集による革新的食料生産技術、機能性素材や食材の高度加工技術、新規機能性食品開発、食による健康維持、疾病予防と改善の技術、バイオ技術による創薬、エネルギー技術開発、6次産業化等の研究を行う。

■生物資源産業学科
【コース】応用生命、食料科学、生物生産システム

本内容は、河合塾にて調査した情報を掲載しています。入試関連情報は一部予定を含んでいる場合もありますので、必ず大学発行の学生募集要項等でご確認ください。

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