芝浦工業大学

エンジニアリングデザイン能力を活用して、機械システムの高度化に貢献する
機械工学の基盤となる力学の体系的な知識を用いて社会の問題を解決できるエンジニアリングデザイン能力と、機械システムの高度化に貢献できる研究開発能力を育成します。
1・2年次には、力学と数学の基礎知識を学びながら機械工学に必要な工学的思考力と設計能力を修得。3・4年次では卒業研究1～4を中心に研究を軸とした体験的学修を積み重ね、力学的な観点に基づくエンジニアリングデザイン能力と研究開発能力を身に付けます。

機械工学の学理を応用することで、多様な分野を含む融合領域の発展に広く貢献する
機械工学の学理を応用することで、多様な分野を含む融合領域の発展に広く貢献できる研究開発能力を育成します。1・2年次には、機械工学分野の理論体系に沿った科目で基礎知識を学び、工学的思考力を修得します。3・4年次には卒業研究1～4にて研究を進めるために、機械工学を軸として幅広い応用分野の知識やスキルを学び、融合領域の発展に広く貢献する研究開発能力を身に付けます。

物質科学・材料工学・環境化学の分野を網羅し、サスティナブルな新素材開発に貢献する
環境・物質工学コースでは、物質科学、材料工学、環境化学の分野を中心とした教育・研究を展開し、社会に優しいサスティナブルな新素材の設計・開発を行う技術者・研究者の養成を目指します。1年次には物理・化学等の自然科学を幅広く学び、2年次以降は講義と実験・実習を行いながら環境と物質の関係を重視した、より専門的な内容を学修します。3年次から講義、実験とともに研究室で最先端の知識と技術を学ぶ卒業研究が始まります。4年次には学生が個々に卒業研究を企画・実施し、エキスパートとしての第一歩を踏み出します。より進んだ内容を知りたいときには大学院でその研究を継続・発展させます。

有機・無機化学や生命現象の研究を通して、社会に役立つモノの創成や生命の謎の究明に貢献する
化学・生命工学コースでは無機化学から、有機化学、高分子化学や生命現象までの化学の各分野で幅広く教育、研究を展開します。1年次から化学の専門科目、基礎的な実験科目を履修します。
2・3年次では講義と実験で化学をさらに深く学んでいきます。3年次の研究室配属から4年次にかけて最先端の研究を実施します。より高度な研究者を志す場合は、大学院で研究を継続、発展させます。

最新の電気技術やロボット工学を活用した、持続可能な社会の実現に貢献する
電気・ロボット工学に関連する領域のなかで、“エネルギー＆コントロール”の基本知識を有し、電力・エネルギー、システム制御・ロボット、さらに電気材料・デバイスの分野の問題を分析し、その問題解決のために応用できる能力を育成します。1・2年次には専門基礎科目、3・4年次には専門応用科目を配置して、広く・深く学べるカリキュラムを構成しています。

電子・光をキーワードに、電子情報システムで身の回りの全てのものの創造に貢献する
半導体から電子・集積回路、光通信から脳波・医療センシング技術、さらには知的ロボット開発まで、「電子・光」をキーワードに、ハード・ソフトの両面で先端電子工学を総合的に身に付けることを目標としています。1・2年次に電気回路、電磁気学などの専門基礎科目を学び、3・4年次に物性デバイス・知能情報集積回路に関連する科目のほか、メディカルエレクトロニクスなどの専門応用科目を学びます。

情報通信システムとネットワークを活用し、豊かで持続可能な社会の実現に貢献する
IoTやデジタルツインといった技術は、情報通信とその上に構築されるソフトウェアシステムの両方が発展して成り立っています。同コースでは情報通信の基盤技術をハードウェアとソフトウェアの両面から体系的に学修します。情報処理、回路、信号処理・計測、電磁波、通信・ネットワーク、マルチメディアを幅広く学び、実験・演習科目ではネットワークの構築や分析に関するプログラミング、光・無線通信回路の製作と評価実験などを通して実際のモノに触れながら基礎を修得します。

コンピュータを活用し、人と社会を豊かにする最先端技術の発展・創造に貢献する
ソフトウェア、ハードウェア、人工知能、ヒューマン・コミュニケーション等の情報技術、およびその原理となるコンピュータサイエンスを学びます。豊富な講義とプログラミングやシステム開発を行う演習を通じて、最先端技術の発展・創造を推進する力を身に付けます。

都市の防災と再生をテーマとして、都市づくりに貢献する
都市の姿はどうあるべきでしょうか？都市を観察してみると、交通渋滞や自然災害、社会インフラの老朽化、少子高齢化といった課題が複雑に影響しあって存在しているのがわかります。より高度な都市づくりに挑戦するには、社会インフラの建設技術のみならず、自然や社会を俯諏して理解する能力や、複雑な問題を分析し、解決策を提案する能力が必要です。そのため、土木工学課程（都市・環境コース）では、「都市の防災と再生」をテーマとし、人＜都市・交通・空間情報＞、自然＜環境・防災・レジリエンス＞、モノ＜設計・材料・維持管理＞、それぞれを幅広く学ぶことで、社会基盤システムを大局的に捉える能力をもった、リーダーシップのある土木技術者を育成しています。

学部教育をすべて英語で提供／1年生から研究室で最先端研究に従事
先進国際課程では、世界の技術革新の進展や国際化の速さ、複数の理工学分野が融合した先端分野の形成など時代の変化に対応できる人材育成を目指して、これまで卒業研究でのみ実施されてきた「研究プロジェクトを通じた能動的学習（Research Based Learning）」を、初年次から4年間を通して行います。

【特徴】

• 開講科目はすべて英語で提供し、学士（工学）の学位を授与
• 入学時から指導教員、アドバイザー教員のもとで最先端研究に取り組む「オナーズプログラム」
• 異分野の領域も横断的に学修し、世界の技術革新の進展に応じた学際領域にも柔軟に対応
• 外国籍の教員が指導にあたる多様な教育・研究環境が、イノベーションを担う人材を育成
• 在学中に、国際会議において本人の研究成果を1回以上は発表することを目指す

ひと・もの・ことをつなぎ、未来に続く持続可能な社会システムを創造する
デジタル技術と現実世界を高度に融合させたCPS（Cyber Physical Systems）の構築とSociety5.0の実現を基盤としたデジタル社会への適応を目指し、社会の課題を解決するために必要なIoT（Internet of Things）技術の実践的能力を持ち、多様な人々と協働しながら情報社会の基盤を構築できる人材となります。

フィジカルとサイバーをつなぐソフトウェアで、社会を変革する
デジタル技術と現実世界を高度に融合させたCPS（Cyber Physical Systems）の構築とSociety5.0の実現を基盤としたデジタル社会への適応を目指し、ソフトウェア工学に精通し、プログラミング技術を駆使して、社会的ニーズに適切に対応したソフトウェアを開発できる人材となります。

仮想と現実を融合させるシステムで、体験をデザインする
デジタル技術と現実世界を高度に融合させたCPS（Cyber Physical Systems）の構築とSociety5.0の実現を基盤としたデジタル社会への適応を目指し、画像や音響等のメディア情報を活用し、社会的ニーズに適切に対応したシステムを開発できる人材となります。

データに隠された真実を解き明かし、新しい価値を生み出す
デジタル技術と現実世界を高度に融合させたCPS（Cyber Physical Systems）の構築とSociety5.0の実現を基盤としたデジタル社会への適応を目指し、社会のさまざまな課題を明らかにするために、関連する領域の専門家と協働して、多様なデータを収集・分析・予測し、体験を通して対象の理解を深め、エビデンスを基に解決法を考え提案できる人材となります。

モビリティ、ロボット、デザインなどで、社会システムを最適化
機械工学と電気工学の融合からSociety5.0の実現を目指し、エネルギーの安定供給、都市・環境のインフラの構築、クルマやロボットのモビリティ開発など、さまざまな産業に関連する価値創造と社会の課題を解決できる技術人材となります。

最新技術と柔軟な発想力で、社会に必要とされる建築を創り出す
強靱で魅力ある持続可能なまちづくりを目指し、地域の諸問題を包括的に捉え、まちづくりの全体性を保ちつつ、コンピュテーショナルな手法を用いた新たな発想で、これからの社会に必要とされる空間（建築）を創出できる人材となります。

空間を創造し、環境をデザイン。持続可能な都市を創造する
強靱で魅力ある持続可能なまちづくりを目指し、地域の諸問題を包括的に捉え、まちづくりの全体性を保ちつつ、デジタル技術を用いた新たな発想で、環境システム、対策、政策、ビジネス等を提案し、社会実装に寄与できる人材となります。

生命の秘密を解き明かし、食品栄養・創薬・環境分野の未来をひらく
少子高齢化を背景に人々の医療・福祉への関心が高まる中、QOL（Quality of life）の向上とWell-beingの実現を目指し、多様性を尊重し、生命の仕組みの理解に必要な生命科学の知識と思考力を身に付け、健康寿命の延伸に貢献できる人材となります。

生命を科学し、医工学技術で人々の健康に貢献する
少子高齢化を背景に人々の医療・福祉への関心が高まる中、QOL（Quality of life）の向上とWell-beingの実現を目指し、医工学の幅広い専門知識・技術・論理的思考力を身に付け、生体機能を診断・治療・補助する医療・福祉技術の発展に貢献できる人材となります。

スポーツ工学で、人々の可能性を拓き、健康寿命をデザインする
少子高齢化を背景に人々の医療・福祉への関心が高まる中、QOL（Quality of life）の向上とWell-beingの実現を目指し、スポーツ工学の幅広い専門知識・技術・論理的思考力を身に付け、ヒトの心身機能の発展・拡張に貢献できる人材となります。

純粋数学と応用数学で、未知の世界を読み解きあらゆる分野を切り拓く
複雑化する現代社会における諸課題を解決することを目指し、身近な自然現象や社会事象をモデリングやシミュレーションによって明らかにすることで、科学・教育・産業の幅広い分野で諸問題を論理的に解決できる人材となります。

データを用いて社会問題を解決する
社会情報システムコースで主に行うのは、「社会の様々な情報を処理し、問題をシステムにより解決すること」です。SDGsのような複雑な問題は、データに基づき問題を読み解くことが必要です。そして利用者や関係者が共感・納得でき、かつ社会に持続可能な提案をしなければなりません。基本となる情報技術・人工知能技術に加え、社会実装に必要なリサイクルやヘルスケアなどの幅広い技術を用いて、新たなビジネスやサービスを提案・開発します。

新たな体験ができるサービスをデザインする
UXコースで主に行うのは、「機器操作や情報伝達を中心とした体験（User Experience）の設計」です。これは、画面のデザインをすればよいという話ではありません。認知科学に基づき人間の行動特性を理解し、ジェスチャ入力や拡張現実などの最新技術も用いて、操作や伝達を中心とした人間の行動プロセスをデザインします。そして利用者に新たな体験をもたらすアプリやサービスの提案・開発を行います。

形ある製品を生み出す
プロダクトコースで主に行うのは、「形ある製品の開発」です。ただし、形を考えればいいという話ではありません。人間工学的な分析、製造方法の検討、ビジネスとしての事業採算性など、多くのことを考えなければ製品は実現しません。IoT機器などのデジタル技術についても精通している必要があります。様々な要素を多角的に検討しながら、形ある製品の提案・開発を行います。

多様な建築専門分野＆ゼミ・研究室選択の柔軟性
建築学部建築学科は、入学から3コースに分かれてスタートします。すべてのコースにおいて基礎的な建築技術と教養の習得を徹底し、知識・技術の土台づくりを行う一方、コースごとに特色のある専門科目が用意され、各コースの教育方針に沿ったカリキュラムとなっています。また、3年次からのより専門的な建築教育では自らの専門分野を主体的に選択し、より専門性を深めていきます。

APコース（先進的プロジェクトデザインコース）
建築の技術をベースに多様な価値観と国際的な知見で社会の諸問題を自立的に解決するプロジェクトをデザインする。

SAコース（空間・建築デザインコース）
身の回りの空間から住宅、建築などのスケールに重心を置き、幅広領域の建築技術を総合し、建築・都市・空間をデザインする。

UAコース（都市・建築デザインコース）
建築から都市、まちづくりなどのスケールに重心を置き、幅広い領域の建築技術を総合し、建築・都市・空間をデザインする。